Uma análise dos casais brasileiros segundo o afazer doméstico | |
Autor(a): Mariana Coutinho Magnani Carneiro | |
Data da defesa: 03 de fevereiro de 2016 | |
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Orientador(a): Maysa Sacramento de Magalhães |
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Coorientador(a): Sonoê Sugahara Pinheiro |
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O Impacto da evitabilidade de óbitos na população idosa brasileira nos anos 2000 e 2010 | |
Autor(a): Pâmela Ferreira Barbosa Pessoa | |
Data da defesa: 25 de maio de 2016 | |
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Orientador(a): Denise Britz do Nascimento Silva |
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Coorientador(a): Solange Kanso |
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Vulnerabilidade à dengue: um índice para o estado do Rio de Janeiro | |
Autor(a): Cássio Mendes Bastos | |
Data da defesa: 02 de junho de 2016 | |
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Orientador(a): Julia Celia Mercedes Strauch |
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Coorientador(a): Cosme Marcelo Furtado |
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Condicionantes econômicos, sócias e escolares do desempenho dos estudantes de ensino médio da rede estadual : o caso do piauí de 2011 a 2012 | |
Autor(a): Roberto Stefano do Espírito Santo Padovani | |
Data da defesa: 11 de julho de 2016 | |
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Orientador(a): Sonoe Sugahara Pinheiro |
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Coorientador(a): Carlos Alberto Quadros Coimbra |
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Interação regional e assimetrias interurbanas: evidências da pendularidade na região sudeste brasileira em 2010 | |
Autor(a): Maíra Pinheiro Luiz Soares | |
Data da defesa: 20 de julho de 2016 | |
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Orientador(a): Julia Celia Mercedes Strauch |
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Coorientador(a): Gustavo da Silva Ferreira |
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Avaliação do desenvolvimento dos centros de referência especializados de assistência social no brasil | |
Autor(a): Mariana Ferreira Peixoto dos Santos | |
Data da defesa: 22 de julho de 2016 | |
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Orientador(a): Pedro Luis do Nascimento Silva |
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Coorientador(a): Alinne de Carvalho Veiga |
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Regionalização e (des) envolvimento do turismo no estado do Rio de janeiro | |
Autor(a): Felipe Rodrigues Araujo | |
Data da defesa: 04 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): Julia Celia Mercedes Strauch |
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Idosos na região sudeste: fatores que influenciam a posse de plano de saúde privado e implicações para as políticas públicas | |
Autor(a): Rosana Vieira das Neves | |
Data da defesa: 17 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): Suzana Marta cavenaghi |
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Cooientador(a): Cássio Maldonado Turra |
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Análise dos fatores associados à elegibilidade de mulheres para a Câmara dos Deputados e para as Assembleias Legislativas Estaduais nas eleições de 2014 | |
Autor(a): Thais Baptista Lino | |
Data da defesa: 25 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): José Eustáquio Diniz Alves |
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Cooientador(a): Denise Britz do Nascimento Silva |
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Estimação em pequenas áreas para o acesso às tecnologias de informação e comunicação na pesquisa TIC domicílios | |
Autor(a): Carolina Valani Cavalcante | |
Data da defesa: 26 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): Denise Britz do Nascimento Silva |
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Panorama recente do mercado de trabalho no Brasil | |
Autor(a): Pedro Henrique de Castro Simões | |
Data da defesa: 30 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): José Eustáquio Diniz Alves |
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Coorientador(a): Pedro Luis do Nascimento Silva |
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Uma análise da vulnerabilidade no mercado de trabalho brasileiro | |
Autor(a): Laura Petrilho da Costa | |
Data da defesa: 30 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): Sonoe Sugahara Pinheiro |
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Coorientador(a): Maysa Sacramento de Magalhães |
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Avaliação do aprendizado no ciclo de alfabetização de alunos da rede municipal do Rio de Janeiro | |
Autor(a): Carla Maria Motta do Valle Castro | |
Data da defesa: 31 de agosto de 2016 | |
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Orientador(a): Alinne de Carvalho Veiga |
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Coorientador(a): Pedro Luis do Nascimento Silva |
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O Programa de Pós-Graduação em População, Território e Estatísticas Públicas da ENCE/IBGE, inserido na área de Planejamento Urbano Regional e Demografia, que tem curso de mestrado desde 1998, teve o projeto de doutorado de mesmo nome aprovado pela CAPES e terá efetiva implantação a partir de março de 2015.
Neste espaço serão divulgadas as características do curso e as informações sobre o processo seletivo que ocorrerá durante o segundo semestre de 2014.
O Programa de pós-graduação da ENCE atualmente tem um curso de mestrado e de doutorado stricto sensu e outro curso de especialização lato sensu.
Os cursos de pós-graduação são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação, sujeitos às normas de processo seletivo público específico, dispostas em edital aprovado pela Comissão de Ensino e Pesquisa e divulgado neste espaço.
O curso de mestrado acadêmico em Estudos Populacionais e Pesquisas Sociais foi criado em 1998 e, desde então, tem selecionado estudantes anualmente. Em 2013, o curso passou a denominar-se Pós-Graduação em População, Território e Estatísticas Públicas, alinhado com as atividades desenvolvidas nas linhas de pesquisa, com a continuidade do curso de mestrado e inicio do curso de doutorado em 2015.
O curso de pós-graduação stricto sensu destina-se à formação de mestres e doutores, a estimular e promover a pesquisa científica, a assegurar formação abrangente, aprofundada, eficaz e de alto padrão técnico, bem como a formar o professorado nas áreas de atuação da Escola.
O Curso de Especialização em Análise Ambiental e Gestão do Território, iniciado em 1997, tem por objetivo aprimorar a formação e a qualificação profissional daqueles que pretendem atuar ou que já atuam como planejadores, nas esferas pública e privada, formulando e implementando estratégias de apropriação e de uso dos recursos naturais orientadoras dos processos de gestão e organização do espaço territorial.
Mestrado em População, Território e Estatísticas Públicas
O Curso de Mestrado em População, Território e Estatísticas Públicas da Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE) da Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) foi criado em 1998 com no nome de Estudos Populacionais e Pesquisas Sociais. Dispõe atualmente de um corpo docente de professores, todos com título de doutor, advindos de renomadas universidades no País e no exterior, com formações e trajetórias acadêmico-profissionais variadas e complementares. Insere-se na grande área de Ciências Sociais Aplicadas da CAPES, dentro da subárea de Demografia na área de Planejamento Urbano e Regional/Demografia. Desde sua criação, vem recebendo nota quatro no sistema de avaliação da CAPES.
O objetivo geral do curso de Mestrado é promover a formação de pesquisadores e profissionais para o desempenho de atividades de pesquisa e ensino, capazes de desenvolver e aplicar abordagens teóricas, modelos e métodos para a análise de processos sócio-espaciais bem como para a produção de informações e estatísticas públicas que ampliem o conhecimento da realidade populacional e territorial e de sua dinâmica.
a) Promover a utilização de informações e estatísticas públicas para retratar o estado, a dinâmica e a evolução da realidade populacional e territorial do país;
b) Desenvolver estudos sobre questões ligadas ao planejamento e à condução de levantamentos como censos, pesquisas amostrais e registros administrativos usados para a produção de estatísticas públicas que retratem o estado e a dinâmica populacional e territorial e as condições de vida da população;
c) Promover a análise de questões ligadas à mensuração e compreensão do estado e da dinâmica da população e do território, usando principalmente as fontes de dados e as estatísticas públicas;
d) Desenvolver estudos sobre a dinâmica populacional e territorial e das condições de vida da população, englobando aspectos sociais, econômicos e ambientais.
e) Promover e fortalecer as parcerias junto às demais unidades do IBGE para desenvolver projetos de pesquisa e contribuir para o aprimoramento das estatísticas públicas;
f) Promover e fortalecer as parcerias com instituições nacionais e internacionais para desenvolver projetos de pesquisa.
O Curso de mestrado em População, Território e Estatísticas Públicas formará pesquisadores e profissionais capazes de trabalhar com os conceitos, modelos e métodos ligados à produção e análise de informações e estatísticas públicas voltados à mensuração e à compreensão das diversas dimensões da realidade populacional e territorial.
Para alcançar os objetivos de ensino e assegurar uma perspectiva articulada à pesquisa, os alunos formados pelo Programa terão um núcleo comum de formação teórica e metodológica em temáticas sobre estudos populacionais, dinâmica do território, estatística social e metodologia da pesquisa científica. Além desta formação básica o aluno deverá cumprir disciplinas optativas com foco em uma das linhas de pesquisa, as quais também estarão vinculadas ao seu tema de desenvolvimento da dissertação, mas ampliando seu conhecimento na outra linha de pesquisa, cursando disciplinas que auxiliem na sua formação mais ampla.
Duas características garantem a especificidade do Mestrado. A primeira é o esforço de articulação entre diferentes cortes disciplinares e enfoques metodológicos na concepção e na prática da pesquisa social. A segunda é a vinculação direta ao IBGE, o que garante uma formação acadêmica integrada com a prática de produção e análise das estatísticas públicas.
O Mestrado está estruturado em torno das Linhas de Pesquisa detalhadas aquí.
A grade curricular com disciplinas obrigatórias e optativas pode ser encontrada aqui.
A lista das dissertações defendidas e os textos completos estão disponíveis por ano de defesa.
Somamos mais de 260 dissertações defendidas.
Coordenadora da Pós-Graduação: Suzana Marta Cavenaghi Telefone: (21) 2142-4691 ou 2142-4696 e-mail: O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. |
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Comissão de Ensino e Pesquisa - 2013
Comissão de Ensino e Pesquisa - 2012
O Programa de mestrado prevê um conjunto de seis disciplinas obrigatórias (de três créditos cada uma – totalizando 18 créditos) para todos os alunos ingressantes e mais 14 créditos em disciplinas optativas. Em 2014 houve um ajuste na matriz de disciplinas com mudança em uma disciplina, troca de ordem entre duas disciplinas e nova ementa de outra. Estas mudanças podem ser acompanhadas abaixo, junto às ementas.
As disciplinas obrigatótias devem ser cursadas nos três primeiros trimestres do período letivo:
1o. Período Letivo
Estatística Social 1
Estudos Populacionais
Organização e Gestão do Território (Turmas a partir de 2014) ou Sociedade e Território (turmas de 2006 a 2013)
2o. Período Letivo
Estatística Social 2
Metodologia da Pesquisa Científica (Turma 2014 em diante) Metodologia da Pesquisa Social (turmas de 2006-2013)
Pelo menos uma optativa (veja ementas abaixo)
3o. Período Letivo
Sistemas de Informação Estatística e Geográfica
Pelo menos duas optativas (veja ementas abaixo)
4o. Período Letivo
Optativas (veja ementas abaixo)
O aluno deverá completar, no mínimo, 32 créditos em disciplinas como requisito para a defesa de sua dissertação. A escolha das disciplinas optativas será guiada pela proposta de trabalho do aluno e pela linha de pesquisa na qual pretende desenvolver a dissertação. Com essa proposta espera-se que os alunos completem os créditos em disciplinas exigidos pelo programa no prazo de 12 meses, e possam dedicar o segundo ano do Curso exclusivamente ao desenvolvimento da dissertação. O prazo final para defesa da dissertação é de 24 meses, podendo ser prorrogado desde que a solicitação, devidamente justificada, seja aprovada pela Comissão de Ensino e Pesquisa da Pós-Graduação, por um prazo máximo de seis meses.
O elenco de disciplinas optativas, com suas respectivas ementas, que poderão ser oferecidas está relacionado a seguir:
Lista e ementas das disciplinas optativas oferecidas de 2006 a 2013.
- Amostragem
- Análise de dados amostrais
- Análise multivariada
- Modelos estruturais para séries temporais
- Modelos lineares generalizados
- Estatística espacial
- Mortalidade
- Fecundidade e comportamento reprodutivo
- Migrações
- Projeções populacionais
- Demografia da família
- Desenvolvimento sustentável
- População e políticas públicas
- Perspectivas de cor/raça em pesquisa social
- Perspectiva de gênero em pesquisa social
- Globalização e pobreza
-Trabalho e condições de reprodução social
- População e economia no Brasil
- Sociologia das estatísticas
- Organização e gestão do território
- Geoprocessamento
Tópico Especial II - Metodologia para Pesquisas e Levantamentos
Tópico Especial - Métodos e Análise Demográfica
* Outras disciplinas poderão ser oferecidas como Tópicos Especiais de acordo com a demanda dos alunos e o desenvolvimento dos trabalhos de pesquisa.