Gestão Ambiental
Meio Ambiente e Qualidade de Vida
Ocupação e Organização do Território
Depoimentos 20 anos PPG Ence
20 anos do PPG ENCE, chamada para envio de depoimentos e fotos
Convidamos todos os alunos/as e professores/as, que integram ou já integraram o Programa de mestrado e doutorado, para participar desta comemoração gravando um pequeno depoimento, compartilhando um pouco de sua experiência e, assim, deixando registrada a nossa história.
Alguns vídeos serão exibidos durante o seminário de comemoração dos 20 anos, que será realizado no dia 26 de novembro de 2018, e todos ficarão disponíveis no site do Programa.
O conteúdo da gravação é livre, mas sugerimos:
- A/os professores/as contar rapidamente sobre alguns desses tópicos: Sua participação na construção do programa e/ou mudanças ao longo do tempo; ou os desafios e vantagens de estar em um programa de pós-graduação no IBGE; ou qualquer pequena história ou fato que mereça divulgação; ou ainda a relação com outros programas e a contribuição deste para a área de demografia, da qual o programa faz parte desde sua criação.
- A/os alunos/as sugerimos dizer porque escolheu o programa para desenvolver seus estudos; contrar como a passagem pela Ence influenciou sua carreira profissional; ou contar pequenas histórias que sejam engraçados ou emocionantes.
Para a gravação, temos algumas recomendações:
- Gravar um vídeo de até 1 minuto com o celular ou câmera
- Gravar na horizontal
- Escolher um local com boa iluminação
- Dizer seu nome e o período que participou do programa
- Usar se possível um microfone (pode ser o que acompanha o fone de ouvidos do celular) para evitar ruídos externos
O envio do vídeo deve ser feito para o correio eletrônico < O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. > até o dia 15 de outubro de 2018 e caso o tamanho do arquivo impeça seu envio por email, entrar em contato conosco para instruções de envio.
Participe e divulgue!
Comissão organizadora vídeos 20 anos PPG Ence
- Suzana Cavenaghi, professora 2005-2018
- Paula Alves, mestrado turma 2009, doutorado turma 2015
- Antônio Etevaldo, mestrado turma 2013, doutorado turma 2016
- Raphael Villela, mestrado turma 2015, doutorado turma 2017
- Marcella Semente, mestrado turma 2017
Chamada Livro - 20 anos do programa de pós-graduação ENCE/IBGE
Chamada de trabalhos
Livro - Comemoração dos 20 anos da pós-graduação da Escola Nacional de Ciências Estatísticas: Caminhos e Perspectivas
Em 1998 foi iniciado o Mestrado em Estudos Populacionais e Pesquisas Sociais da ENCE/IBGE. Naquele momento a dinâmica social e territorial do Brasil e do mundo já passava por amplas mudanças, que continuam em curso desafiando constantemente o campo de estudos. Assim, o contínuo desenvolvimento de perspectivas teóricas, metodológicas e analíticas que tratem da dinâmica demográfica, territorial e da produção de estatísticas públicas são de suma importância para o entendimento da sociedade contemporânea e para a melhoria das condições de vida da população.
De modo geral, na data de criação do programa, a transição demográfica no país estava em estágio avançado, com baixas taxas de natalidade e mortalidade, com a taxa de fecundidade total de 2,4 filhos por mulher, se aproximando do nível de reposição, e a janela de oportunidades demográfica estava em seu início. Territorialmente, embora desde o final da década de 1990 a população urbana já tivesse superado os 80%, essa apresentava uma dinâmica territorial que já complexificava as concepções clássicas da segregação socioespacial e com crescente diversificação na distribuição populacional e do desenvolvimento regional, com queda da importância relativa das grandes metrópoles. No contexto da produção de estatísticas públicas, a coleta de dados apresentava seus primeiros passos no caminho do uso de ferramentas digitais. Passados esses 20 anos, a taxa de fecundidade total no Brasil estimada é de 1,7 filhos por mulher, com perspectiva de continuar diminuindo; o aumento expressivo do gasto público e a institucionalização de políticas urbanas e regionais não foram capazes de reverter o desenvolvimento urbano excludente e precário, assim como as desigualdades regionais, que persistem. Quanto à produção de estatísticas públicas houve profundas mudanças na coleta, processamento e armazenamento de dados estruturados e as bases de dados se multiplicaram, mas a necessária revolução de dados ainda não se tornou uma realidade. Soma-se a este contexto a produção de estatísticas não estruturadas provenientes do avanço tecnológico e digital, os chamados Big-Data, que trazem desafios metodológicos e também oportunidades, principalmente para o conhecimento de dinâmicas de difícil compreensão a partir das pesquisas existentes.
Nesse cenário o programa de pós-graduação da Ence/IBGE tem se desenvolvido, considerando que a compreensão dos fenômenos demográficos e territoriais não pode ser compartimentalizada nem prescindir de pesquisas sociais e estatísticas públicas que retratem fidedignamente e com qualidade tais questões. Em 2014 o programa foi reestruturado, para dar início ao curso de doutorado, momento em que passou a ser designado como pós-graduação em População, Território e Estatísticas Públicas, para retratar a integração dessas três dimensões.
Para marcar a data de 20 anos de existência, a Coordenação de Pós-Graduação está organizando uma publicação que contemplará tanto aspectos históricos do programa como de suas perspectivas e desafios futuros, considerando as principais questões atuais presentes nas análises sobre população, território e estatísticas públicas. Mas principalmente, incluirá trabalhos analíticos e metodológicos que se espera receber a partir desta chamada, com uma publicação pensada para fomentar as discussões feitas nas duas linhas de pesquisa do Programa: População, Território e Condições de Vida e Produção de Estatísticas Públicas.
Serão aceitos artigos relacionados às estas linhas de pesquisa descritas a seguir, sendo especialmente encorajados os trabalhos que realizem a interface entre as mesmas.
- 1. População, Território e Condições de Vida
Trabalhos que tenham como foco o estudo da dinâmica populacional e territorial e das condições de vida da população, englobando aspectos sociais, econômicos e ambientais. Inclui-se a utilização de indicadores e o emprego de métodos e modelos para análise da dinâmica populacional e territorial e das condições de vida, o monitoramento e a avaliação de políticas públicas. Explora as bases de dados existentes e realiza levantamentos de informações quantitativas e qualitativas, considerando os aspectos conceituais e metodológicos e respeitando os limites das fontes utilizadas.
- 2. Produção de Estatísticas Públicas
Trabalhos que busquem o estudo de questões ligadas ao planejamento e à condução de levantamentos como censos, pesquisas amostrais e registros administrativos usados para a produção de estatísticas públicas que retratem o estado e a dinâmica populacional e territorial e as condições de vida da população. Inclui o desenvolvimento, a análise e a avaliação de métodos e modelos que contribuam para o avanço da produção de estatísticas públicas, da construção de indicadores e de sistemas de indicadores.
Pré-requisito para submissão: Os artigos devem ter pelo menos um docente ou discente que atua ou já atuou no Programa. Os trabalhos devem ser preferencialmente inéditos (para trabalhos publicados totalmente ou parcialmente em outros meios devem ser enviados com a aprovação prévia de republicação).
Prazo: A submissão deve ser realizada a partir da data de publicação desta chamada até o dia 31 de outubro de 2018. Todas as submissões passarão por um processo de avaliação duplo-cega e aprovação final do Comitê Editorial da publicação.
Os manuscritos devem ser enviados para os correios eletrônicos: O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. e O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. . Dadas possíveis restrições de tamanho de mensagens eletrônicas, o envio de arquivos com tamanho superior a 5MB será ajustado mediante contato prévio.
A previsão é que a publicação seja lançada em março de 2019.
Formato:
1) O manuscrito deve ser digitado em Word (versão 6.0 ou superior), com espaço duplo, utilizando-se fonte de letra Arial 12 pt;
2) Tamanho máximo de 8.000 palavras;
3) Máximo de cinco elementos gráficos.
4) O manuscrito não pode conter a identificação de nenhum dos autores (inclusive retirar identificação das propriedades do documento). Deve ter título, resumo, texto e referências bibliográficas, além de incluir todos os elementos gráficos no corpo do texto. Adicionalmente, os elementos gráficos/tabelas/mapas/quadros/figuras devem ser enviados em arquivos complementares.
Elementos complementares: tabelas, gráficos, figuras, mapas e quadros devem ser apresentados no texto, no local aproximado que deverão aparecer na publicação final, com numeração consecutiva e independente, em algarismos arábicos, cada qual identificado na parte superior pelo termo Tabela, Quadro, Gráfico, Mapa ou Figura, seguido do seu número de ordem. As tabelas e quadros, de preferência, devem estar no formato de objeto e não como figuras no texto. A publicação não é colorida, assim, elementos em cores serão transformados em tons de cinza. Aconselha-se que os originais já venham em tons de cinza quando possível. Os arquivos dos elementos gráficos, em formato editável, devem ser enviados em arquivos separados e devidamente identificados.
Ao longo do artigo as referências devem aparecer com indicação do sobrenome do autor e data de publicação e para referências literais acrescentar o(s) número(s) da(s) página(s) transcrita(s). Havendo mais de um trabalho do mesmo autor no mesmo ano, utilizar a, b, c imediatamente após a data. Exemplo: (MORTARA, 1982a, p. 427).
Referências bibliográficas: os elementos essenciais são autor(es), título, subtítulo (se houver), edição, local, editora, data de publicação, páginas e volumes (se houver) (ABNT NBR 6023).
As informações sobre a submissão podem ser acessadas aqui.
Comitê editorial ENCE/IBGE
Angelita Alves de Carvalho
César Marques
Suzana Cavenaghi
Estágio de Docência
O Estágio de Docência na ENCE é caracterizado pela realização de atividades de docência em nível de graduação pelos discentes da pós graduação stricto sensu. É obrigatório a todos os discentes bolsistas de doutorado e facultativo aos demais discentes de mestrado e doutorado.
A cada semestre são disponibilizadas as disciplinas em que o Estágio poderá ser feito. A definição final das disciplinas é feita pelas coordenações de graduação e pós-graduação, considerando os interesses e currículos de alunos e as demandas da graduação.
Disciplinas para Estágio de Docência no 1º semestre de 2025
A inscrição para realização do Estágio de Docência no 1º semestre será feita a partir da indicação de 3 disciplinas de ordem de preferência seguindo o horário da graduação, disponível aqui, e por meio do envio da ficha de inscrição e requerimento para o e-mail O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo. e pelo Portal do Aluno até o dia 13/02/2025. As informações sobre as ementas de cada uma das disciplinas e sobre o curso da gradução como um todo estão disponíveis aqui.
- As seguintes disciplinas não receberão inscrições para o Estágio de docência: Disciplinas do 1º período, Cálculo I, Tópicos de Matemática, Introdução à Estatística, Cálculo II, Álgebra Linear I, Introdução à programação, Probabilidade I e Probabilidade II.
Para a inscrição, é preciso ter a anuência do orientador corrente e se matricular na disciplina Estágio de Docência (na matrícula do 2º trimestre), entregando o Plano de Trabalho à Coordenação de Pós-graduação. Após a conclusão de cada período letivo do estágio, o discente deverá entregar o Relatório das Atividades, e o docente um Parecer, encaminhando-os à Comissão de Bolsas. Esta fará a apreciação dos documentos entregues para que os créditos relativos a disciplina Estágio de Docência possam ser integralizados ao histórico escolar do discente. Recomenda-se a indicação de ao menos duas disciplinas na ficha de inscrição.
Para acesso ao regulamento completo do Estágio de Docência clique aqui.
A regulamentação dada pela Capes ao Estágio de Docência pode ser acessada aqui.
Os formulários de inscrição, o modelo para o plano de trabalho e o modelo para relatório de atividades estão disponíveis a seguir.
Políticas Públicas e Dinâmica Demográfica
Projeto: “Políticas Públicas, Mudança Social e Dinâmica Demográfica: Brasil- 1992 a 2014”
O objetivo desse projeto é analisar criticamente a emergência e expansão de políticas públicas a partir da Constituição de 1988 e o quadro de mudança social e seus desdobramentos na dinâmica demográfica nos últimos 25 anos, mais precisamente entre 1992 e 2014.
A sistematização histórica das políticas e programas sociais, em particular as relacionadas ao Desenvolvimento Social podem trazer subsídios que contribuam para o conhecimento da natureza dessas políticas e do papel que elas têm exercido sobre aspectos da mudança social no país. Ainda que se tenha produzido diversas análises sobre o Programa Bolsa Família e de seus impactos sobre a pobreza e algumas dimensões sócio-demográficas, parece haver lacunas de entendimento de que outras políticas e programas de Desenvolvimento Social também contribuíram nesse sentido, como os serviços socioassistenciais, de segurança alimentar e inclusão produtiva. Há, pois, uma visão fragmentada das políticas e de seus efeitos sobre o tecido sóciodemográfico, assim como externalidades não triviais a investigar.
A mudança social revelada por meio da evolução da pobreza monetária, pobreza multidimensional, mobilidade social, estrutura de classes de renda, de classes de escolaridade, de atividade econômica, de estrutura sócio-ocupacional, de acesso a serviços urbanos essenciais será analisada à luz do conjunto de políticas sociais implementadas no período, destacando, em particular, como assinalado, aquelas relacionadas à área de Desenvolvimento Social. Naturalmente, políticas universais na Educação e Saúde, políticas previdenciária e ações afirmativas e compensatórias serão também referidas.
Também é parte constituinte desse projeto o entendimento da mudanças e padrões da fecundidade, da mortalidade infantil, da esperança de vida, dos fluxos migratórios nesse período. A intensificação da “mudança” da dinâmica ou transição demográfica sugere que há fatores e determinantes novos a analisar, para além daqueles clássicos sugeridos como urbanização, escolarização e acesso a serviços de saúde. As políticas de combate à pobreza devem ter papel relevante a explicar parte dessa intensificação da transição demográfica brasileira rumo à população em regime estável nos próximos 20 anos, como apontam as projeções do IBGE. Indicadores demográficos por classe de renda, escolaridade, raça/cor podem vir a contribuir nesse sentido, assim como resgatar a linha de estudos de Demografia da Desigualdade, menos presente hoje na comunidade de pesquisadores da área.
Participantes:
Paulo de Martino Jannuzzi
