As atividades de extensão constituem parte integrante do ensino e da pesquisa numa instituição de ensino superior. De acordo com o Art. 3, capítulo 1 da Resolução CNE/CES 7/2018, "A Extensão na Educação Superior Brasileira é a atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa".
Os projetos de extensão ativos da ENCE estão listados a seguir. Veja informações mais completas na última edição do Catálogo de Projetos.
Cálculo ao seu alcance é um projeto que tem como objetivo tornar a matemática mais acessível por meio de videoaulas de Pré-Cálculo e Cálculo I, além de outros conteúdos de matemática, ministradas por alunos de graduação da ENCE. Também são produzidos vídeos e posts para o Instagram, com conteúdos voltados para o ENEM, concursos e outros processos seletivos. O projeto busca contribuir para a redução da evasão universitária nos primeiros períodos e auxiliar aqueles que se preparam para diferentes desafios acadêmicos, facilitando o aprendizado e a compreensão dos conteúdos.
Coordenação:
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Este projeto tem como objetivo oferecer aos alunos da ENCE uma experiência prática e enriquecedora na manipulação de microdados do IBGE, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades na área de estatísticas. Busca-se fornecer tutoriais, materiais e códigos, bem como gerar produtos de fácil acesso. Com foco na demonstração e replicação de resultados de tabulações do Sidra, o projeto visa desenvolver habilidades práticas na análise e interpretação de dados estatísticos.
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. Demais docentes:
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O projeto tem como objetivo contribuir para que a sociedade construa um pensamento crítico por meio do uso da estatística. O projeto possui parceria com o IBGEeduca, que é o portal de educação do IBGE, para a construção e divulgação de materiais desenvolvidos por estudantes, docentes e pesquisadores da ENCE no âmbito da educação estatística. Além da criação de materiais, o projeto visa desenvolver ações junto às escolas públicas do entorno da ENCE para divulgar a carreira de estatística e a ENCE e também promover o conhecimento estatístico através de uma linguagem simples e lúdica.
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. Demais pesquisadores:
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O projeto é uma iniciativa voltada para capacitar alunos e professores da Escola Municipal Orlando Villas Boas (EMOVB) no uso de ferramentas computacionais aplicadas à educação. O projeto oferece minicursos semestrais, ensinando programação e análise de dados por meio do software R, com foco em visualização de dados e estatística aplicada. Desde 2023 o projeto tem promovido o uso de ferramentas modernas para estatística e visualização de dados. Os minicursos são ministrados por alunos da ENCE, que atuam como instrutores e tutores, desenvolvendo habilidades pedagógicas e colaborando ativamente com a formação de jovens e profissionais da comunidade.
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Durante a pandemia de COVID-19 a população brasileira se deparou com notícias e divulgações científicas feitas pela imprensa e pelas redes sociais que eram de difícil entendimento. Diante deste contexto, e com o objetivo de ajudar a esclarecer as informações que eram divulgadas nos meios de comunicação, em 2020 nasceu o grupo Rio em Dados. Inicialmente o grupo foi formado por alunos, ex-alunos e professores de estatística da ENCE e da UFRJ e, com o passar do tempo, o Rio em Dados se tornou um projeto de extensão da ENCE. Atualmente, o objetivo principal do Rio em Dados é promover o letramento Estatístico por meio da divulgação de conteúdo em redes sociais visando estimular o pensamento crítico e aproximar a sociedade do curso de graduação em Estatística.
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e Ana Carolina Soares Bertho.
Tomando como ponto de partida a dificuldade inerente à disciplina de matemática no ambiente escolar, o projeto propõe atividades em formato de oficinas onde estudantes da ENCE, sob supervisão de docentes, dialogam sobre suas experiências e partilham dúvidas de estudantes do 9º ano da Escola Municipal Orlando Villas Boas (EMOVB). A dinâmica tem como objetivo aprimorar a apresentação dos conceitos básicos de matemática através de exemplos do cotidiano. As atividades também desmistificam o acesso ao ensino público superior.
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O projeto visa promover o letramento de dados voltado para a cidadania ao explorar o engajamento do cidadão com as diversas etapas da cadeia de valor do dado. Em constante diálogo com Organizações da Sociedade Civil (OSCs), os extensionistas são protagonistas no desenvolvimento de problemas reais, por meio de uma construção coletiva e interdisciplinar que articula a estatística com diversas áreas como Geografia, Comunicação, Demografia, Programação e Educação. Ancorada nos princípios do Quadro de Copenhague de Dados Cidadãos da ONU (2023), o projeto integra informações estatísticas e geoespaciais para desenvolver a visão crítica sobre o dado como um bem público, fortalecendo o exercício da cidadania de todos os envolvidos.
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Essencial Numérica é um projeto desenvolvido por alunos de graduação da ENCE, voltado para a matemática básica aplicada ao cotidiano, apresentando problemas baseados em situações reais do dia a dia, com diferentes cenários e personagens, de forma dinâmica e visual nas redes sociais. O projeto busca tornar a matemática mais simples, acessível e interessante, mostrando como ela faz parte do nosso cotidiano.
Coordenação:
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