Seminário de Iniciação Científica: "Análise espaço-temporal do estoque de vínculos empregatícios formais do município do Rio de Janeiro no período de 2020 a 2024"

Escola Nacional de Ciências Estatísticas

  Seminário de Iniciação Científica 

A ENCE tem o prazer de convidar para o seminário:

Análise espaço-temporal do estoque de vínculos empregatícios formais do município do Rio de Janeiro no período de 2020 a 2024

Laira Zopellaro
UFRJ

Dia: 22/06/2026 – segunda-feira

Horário: 14h30

Por videoconferência através do link: clique aqui

Resumo: O estudo propõe analisar a distribuição espaço-temporal do estoque de vínculos empregatícios formais no estado do Rio de Janeiro entre 2020 e 2024. Para esse fim, foi utilizado um modelo de regressão de Poisson com efeitos espaciais e temporais, incorporando a estrutura dos Modelos Lineares Generalizados Dinâmicos Espaciais (GLMDS) para capturar a dinâmica do mercado de trabalho. A análise foi realizada por meio de inferência bayesiana, utilizando simulação de Monte Carlo via Cadeias de Markov (MCMC) para estimar a distribuição a posteriori dos parâmetros. A estrutura do modelo estabelecida permitiu analisar separadamente os efeitos de nível temporal e espacial sobre o número de vínculos empregatícios formais no estado. O modelo também incorporou um fator de ajuste (offset) com base no tamanho da população de cada município, garantindo que as estimativas levassem em consideração as variações populacionais entre as diferentes áreas. Os dados utilizados foram extraídos do Novo Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Novo CAGED), que fornece informações detalhadas sobre o mercado de trabalho formal no Brasil. O estudo busca proporcionar uma compreensão mais detalhada das variações no estoque de vínculos empregatícios formais ao longo do tempo e entre os municípios, oferecendo uma visão importante das dinâmicas regionais e contribuindo para a formulação de políticas públicas mais eficazes no mercado de trabalho.

OBS: A participação no seminário vale horas de atividades complementares. Para que as horas sejam computadas, @s alun@s devem ingressar na sala de reunião com o nome completo e o número de matrícula.

A participação é aberta a docentes, estudantes, funcionários do IBGE e o público em geral.