ENCEemFOCO nº 6 está no ar

06/03/2026

Acaba de sair a sexta edição da ENCEemFOCO, publicação semestral com notícias e artigos de opinião sobre temas de destaque na Escola Nacional de Ciências Estatísticas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (ENCE/IBGE).Todas as edições estão disponíveis no site da ENCE: https://ence.ibge.gov.br/index.php/nupesq/enceemfoco.

Veja a seguir os destaques da nova edição.

Na seção NOTÍCIAS, Claudio Marques destaca acontecimentos recentes envolvendo a ENCE: o evento Projeções Populacionais, o protocolo de intenções com o CLACSO, a SEMIC 2025 e as aulas de abertura dos cursos da pós-graduação.

No artigo PLANEJAR O FUTURO: UMA ESCOLHA INSTITUCIONAL, Jorge Abrahão de Castro e César Marques comentam o Plano de Desenvolvimento Institucional 2026-2030. Dadas as especificidades da ENCE e da sua relação com o IBGE, foi criada uma comissão que sintetizou desafios, propôs metas, objetivos e reviu as políticas de ensino, pesquisa e extensão.

No texto BRASIL É DESTAQUE EM COMPETIÇÃO INTERNACIONAL DE PÔSTERES, Bianca Walsh comenta que a última edição do evento registrou 195 submissões brasileiras, um recorde histórico. Um desses cartazes obteve o 3º lugar na categoria de estudantes de graduação. A iniciativa foi coordenada nacionalmente pela ENCE em parceria com a FURG.

Joice Soares assina o artigo “REVITALIZAÇÃO”: O QUE ESPERAR DO PROJETO “PRAÇA ONZE MARAVILHA”?. Ela afirma que a experiência do Porto Maravilha faz com que a nova proposta seja vista com certo ceticismo. Até o momento, a Prefeitura não divulgou qualquer menção à participação dos moradores dos bairros afetados nas discussões do projeto.

Ana Carolina Bertho, Alinne Magalhães Gomes e Flávia Pinto de Carvalho assinam o artigo INFORMAÇÃO E MEDIAÇÃO NO CAMPO DE POPULAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. Elas ponderam que a difusão do conhecimento científico junto ao público leigo é um dos caminhos mais eficazes para o fortalecimento da cultura crítica e da confiança social na ciência, preocupação pertinente ao Programa de Pós-Graduação em População, Território e Estatísticas Públicas da ENCE.

No artigo OS IMPACTOS DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO, Bruno Erbisti analisa mudanças na educação decorrentes do advento da Inteligência Artificial. Ele pondera que o aluno agora deixa de ser educado para compreender as coisas e passa a ser testado na capacidade de decidir quando confiar, quando desconfiar, quando aprofundar e quando recusar o atalho.

E no texto CTA ASSUME A PARTE DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO CENSO AGROPECUÁRIO, a Coordenação de Treinamento e Aperfeiçoamento da ENCE comenta o treinamento oferecido para as equipes da prova piloto do 12º Censo Agropecuário, Florestal e Aquícola. O texto é de Izabelle de Oliveira, Paulo Gregory e Aline Bezerra da Silva.